Školský podporný tím
Školský podporný tím
Školský podporný tím predstavuje tím odborníkov (školský psychológ, školský špeciálny pedagóg, výchovný poradca, asistenti), ktorí sú prítomní priamo v škole a aktívne sa podieľajú na tvorbe inkluzívnej kultúry školy, pracujú nielen so žiakmi, ale aj s pedagogickými zamestnancami školy, zákonnými zástupcami žiakov a nastavujú systematické procesy v rámci podpory a poradenstva. Zabezpečuje žiakom našej školy psychologickú a špeciálno-pedagogickú podporu. Spolu s pedagógmi sa starajú o bezpečné prostredie školy, zlepšovanie vzťahov a sociálnej klímy v triedach, o rozvoj emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností žiakov.
S deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami podporný tím pracuje v súlade s metodickými pokynmi MŠ pre žiakov so ŠVVP v bežných základných školách. Zohľadňuje ich obmedzenia a poskytuje im možnosti kompenzácie. Taktiež členovia podporného tímu umožňujú žiakom so ŠVVP zažiť úspech, podporu, pozitívne ich motivujú a posilňujú ich sebadôveru. Žiaci so ŠVVP sú hodnotení v súlade s metodickými pokynmi MŠ na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so ŠVVP, v hodnotení sú teda zohľadnené ich znevýhodnenia.
Školský špeciálny pedagóg
Poskytuje odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom s vývinovými poruchami učenia, narušenou komunikačnou schopnosťou, zrakovým postihnutím, sluchovým postihnutím, mentálnym postihnutím a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch aktivity a pozornosti.
Venuje sa činnostiam:
- orientačná diagnostická činnosť,
- odborná pomoc a špeciálnopedagogické poradenstvo žiakom, ich zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom,
- reedukácia žiakov s ťažkosťami v učení, individuálna práca so žiakmi,
- príprava IVP a jeho aplikácia v praxi,
- spolupodieľanie sa na adaptácii žiakov na školské prostredie.
Náplň práce špeciálneho pedagóga
- špeciálno-pedagogická podpora a intervencie, stimulačné tréningy zamerané na rozvoj kognitívnych funkcií, edukácia, reedukácia, korekcia;
- v spolupráci s triednym učiteľom a inými učiteľmi pomoc pri vypracovaní a optimálnom nastavení individuálneho vzdelávacieho programu (IVP) pre žiakov so ŠVVP;
- priama práca v triede, prípadne individuálne mimo triedy, so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) – špecifické poruchy učenia, ADHD, pervazívne vývinové poruchy, poruchy správania, nadanie a pod.
- špeciálno-pedagogické poradenstvo a spolupráca s rodičmi, učiteľmi, vychovávateľmi, asistentmi učiteľa, vedením školy, odbornými zamestnancami CPP, Odborom sociálnych vecí ÚPSVaR a pod.;
- depistáž žiakov v oblasti oslabenia kognitívnych schopností či porúch správania;
- orientačné diagnostické vyšetrenie zamerané na odhalenie konkrétnych potrieb žiakov, nastavenie stimulačného tréningu a pod.;
- aktivity rôzneho charakteru zamerané na podporu a optimálny rozvoj žiakov so ŠVVP, príp. žiakov v ohrození a v riziku.
Obsah stimulácie počas intervencie so žiakmi je nastavený podľa odporúčaní z CPP
Rozvoj čiastkových funkcií (pamäť, pozornosť, zrakové a sluchové oslabenia, serialita, intermodalita atď.).
Rozvoj čitateľských zručností, techniky čítania a porozumenia v čítaní.
Rozvoj číselných predstáv, práca s matematickými operáciami, vzťahy medzi nimi, slovné úlohy, orientácia v priestore v rovine.
Rozvoj jemnej motoriky, grafomotoriky, písania.
Rozvoj slovnej zásoby a komunikačných zručností.
Škola spolupracuje
s Centrom poradenstva a prevencie Bratislava II, Nevädzová 7, 821 01 Bratislava
telefón: 02/43632588
Kontakt
- Mgr. Stela Nemčíková
stela.nemcikova@zsmedzilaba.eu
Kontakt: 0910 749 266
Konzultácie: Pondelok: 13:30 – 16:00